„Vier Säulen für den nachholenden Schriftspracherwerb.Ein didaktischer Orientierungsrahmen für die Alphabetisierung“ mit Prof. Dr. Cordula Löffler Wissenschaft und Praxis im Dialog – unter diesem Motto haben sich am 10. März…

Am 23.02.22 fand zum ersten Mal das WiBeG-Vernetzungscafé statt, ein Online-Format, in dem sich Akteur*innen der Alphabetisierung und Grundbildung aus ganz Deutschland kennenlernen und vernetzen können. Das erste Vernetzungscafé war…

Auf der Homepage der Pädagogischen Hochschule Weingarten finden Sie eine aktuelle Pressemitteilung zu WiBeG: https://www.ph-weingarten.de/die-ph/aktuelles/single-view?tx_news_pi1%5Baction%5D=detail&tx_news_pi1%5Bcontroller%5D=News&tx_news_pi1%5Bnews%5D=216&cHash=29678107be22abe109a6f645f3d07a66

Ist eine Übertragung der Forschungsergebnisse zur Verursachung und Intervention von LRS auf die Problematik geringer Literalität bei Erwachsenen möglich?  Welche Gemeinsamkeiten und Unterschiede gibt es hinsichtlich der kognitiven Profile der beiden…

Seit Mitte Januar 2022 sind die ersten Selbstlernangebote zu den Themen Geringe Literalität und Numeralität sowie Linguistik auf der Lernplattform für alle registrierten Nutzer*innen verfügbar. Die Zugangsdaten können Sie kostenfrei…

Welche Kompetenzen bringe ich als Kursleitende*r in der Alphabetisierung und Grundbildung bereits mit? In welchen Themenbereichen möchte ich mich weiter fortbilden und mein Wissen erweitern? Im ersten WiBeG-Qualifizierungsmodul, das am…

Wir freuen uns über eine gelungene Zusammenarbeit mit dem Projekt BiG Transfer der Volkshochschule Karlsruhe! Am 25.11.2021 führten Marsilia Podlech (WiBeG) und Dr. Claudia Schepers (WiBeG) für die Mitarbeiter*innen von…

Am 12.11.2021 fand die Auftaktveranstaltung des Projekts WiBeG „Wissenschaftlich-didaktische Beratungs- und Weiterbildungsstelle zur Professionalisierung in der Grundbildung“ im Onlineformat statt. Im Rahmen dieses Events stellte das Team unter der Leitung…